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真钱赌博游戏下载|2019年广州市执信中学中考模拟试卷及答案
浏览次数:3637发布时间:2020-01-11 14:48:52

真钱赌博游戏下载|2019年广州市执信中学中考模拟试卷及答案

真钱赌博游戏下载,2019年广州市执信中学中考模拟试卷及答案

本试卷分选择题和非选择题两部分,共×页,满分为××分。考试用时××分钟。

注意事项:

1、 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封

内相应的位置上,用2b铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。

2、 选择题每小题选出答案后,用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡

皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试卷上。

3、 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答,答案必须写在答卷纸各题目指定

区域内的相应位置上,超出指定区域的答案无效;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。

第一部分 积累与运用(共 36分)

一、积累运用题(6小题,21分)

1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)

a、畸形(qí) 私塾(shú) 桥墩(dūn) 丘壑(hè) 锐不可当(dāng)

b、妖娆(ráo) 汹涌(yǒng) 汲取(jí ) 豢养(juàn) 鸠占鹊巢(jiū)

c、阎罗(yán) 旌旗(jīng) 伫立(zhù) 囫囵(hú) 蹑手蹑脚(niè)

d、欺侮(wǔ) 凫水 (fú) 龟裂(qiū) 穹顶(qióng)轻歌曼舞(màn)

2、下列词语中字形全部正确的一项是( ) (3分)

a、拜谒 聘婷 聒噪 不言而喻 李代桃僵

b、幌子 睥睨 腌臜 栩栩如生 如坐针毡

c、照壁 蜿蜒 拙劣 自圆其说 怒不可揭

d、题跋 礼数 磅礴 络怿不绝 惟妙惟肖

3、下列句子中加点的词语运用有误的一项是( )(3分)

a、玉不琢不成器,一个人天赋再好,也需要老师悉心教导和严格训练。

b、婷婷将自己制作的围巾送给我,礼物即使不值钱,我也会敝帚自珍,将它很好保存。

c、我想要一台山地自行车,想得整天睡不着觉,无精打采。

d、若不是身临其境,我还真不相信这个名不见经传的小山村里有这么美的地方。

4、下列句子中没有语病的一项是:( )(3分)

a、好的方法能更好地指导我们的行动,但在实施过程中要具体问题具体分析,防止好方法不被滥用。

b、读万卷书行万里路,会拓宽我们的人生感受和视野。

c、民族英雄之所以让后人铭记的原因,在于其舍己为人无私奉献的可贵精神。

d、这幅"百鸟朝凤"的刺绣作品不仅造型完美,而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。

5、依次填入下列横线处的句子,最恰当的一项是:( )(3分)

一个个方块字 了一群淳朴多情的女子和后生, 了华夏儿女诗性的智慧。几十个汉字组在一起,便是意蕴深远的诗歌;几千个、几万个汉字组在一起,便是

的故事。

a、滋养 培养 荡气回肠 b、滋养 培养 浩如烟海

c、培养 滋养 浩如烟海 d、培养 滋养 荡气回肠

6、根据自己的阅读经历和感悟,请从下面七本书中任选两本,仿照下面的语段中的两个画线句子再续写两个句子,使之构成排比句。(6分)

请任选两本:《西游记》、《骆驼祥子》、《水浒传》、《简爱》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《儒林外史》

打开一本好书,让心灵跟随阅读来一场说走就走的旅行。在旅途中,我们常常被主要人物的经历和品质深深吸引。例如,在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》里,保尔的顽强抗争让我们钦佩不已;在傅雷的《傅雷家书》中,傅雷的教子之道让我们受益良多; , ;

, 。

二、古诗文默写(2小题,15分)

7、古诗文默写(11分)

(1) 根据课本,下列古诗文默写正确的一项是( )(3分)

a、 潮平两岸阔,风正一帆悬。海日升残夜,江春入旧年。

b、 予谓菊,花之君子者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之隐逸者也。

c、 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

d、巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,翻乡到似烂柯人。

e、了却君王天下事,赢得身前生后名。可怜白发生!

(2) 根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(4分)

① ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

② ,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

③不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》)

④野芳发而幽香, 。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3) 根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。(4分)

"舟"常见于古代文人骚客笔下,但妙用不同。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中写到" , ",表达了诗人深感无人引荐,不能出仕为官为民谋利的惭愧苦衷;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写到" ,

",表达了诗人乐观向上的态度。

8、根据课本,解释下面句子中加点词的意义。(4分)

(1)阡陌交通,鸡犬相闻。(《桃花源记》)

(2)越明年,政通人和,百废具兴。(《岳阳楼记》)

(3)虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》)

(4)肉食者谋之,又何间焉?(《曹刿论战》)

第二部分 阅读与鉴赏(共 54 分)

三、课内文言文古诗鉴赏(4小题,14分)

阅读下面的文段,完成9-11题。(10分)

文段一

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:"鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。"野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

(选自《庄子·北冥有鱼》)

文段二

秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间不辨牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉,始旋其面目,望洋向若而叹曰:"野语有之曰:'闻道百,以为莫己若者。'我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。"

(选自《庄子·秋水》)

9、下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )(3分)

a、其正色邪? 始旋其面目。

b、其翼若垂天之云。 望洋向若而叹曰。

c、其远而无所至极邪? 亲贤臣,远小人。

d、亦若是则已矣。 于是焉

10、把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

(2)泾流之大,两涘渚崖之间不辨牛马。

11、下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分)

a、文段一中作者奇妙的想象令人叹为观止,其笔下的"大鹏"由北海迁往南海,乘风翱翔六个月,水击三千里,扶摇九万里,气势如虹。

b、文段二中面对"百川灌河"的河伯认为自己拥有了天下之美,却不知道接下来将有一个多么广阔的世界展现在他面前!

c、文段一二中出现了不少成语活跃在我们当今的书面口语表达中,例如"鲲鹏展翅""鹏程万里""扶摇直上""牛马不辨""孤陋寡闻""望洋兴叹"。

d、文段一通过写硕大无比的鹏鸟依旧要"借风"翱翔阐述了世俗之物皆是有所依凭的道理,文段二通过写目空一切的河伯见到北海瞬间自惭形秽表达了要敬畏大自然的主题。

12、阅读下面的古诗词,然后回答问题。(4分)

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

(1)诗中"殷勤"和"谩"是什么意思?请选择一个回答。(1分)

(2)诗句"九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!"运用了什么典故表达了词人怎样的愿望?请简要分析。(3分)

四、课外现代文阅读(10小题,40分)

课外现代文阅读之一:

阅读下面文字,完成13~17题。(18分)

蒋勋眼中的宋词

①我花了一个多月品读完《蒋勋说<宋词>》这一本书。

②蒋勋是台湾美学大家、文化教父,书的语言细腻可感,通俗易懂,深入浅出,引人入胜。蒋勋以宽广的学养和善于发现美的眼睛,对中国文学史上重要的一篇—宋词,进行一次通俗化的全面解读。为了把这"安静、圆满的果实"讲解透切,蒋勋从唐后主李煜讲起,谈为什么在唐诗的顶峰产生宋词,如何产生宋词,以及宋词在中国文化长河中的历史意义,分别讲述了李煜、冯延巳、范仲淹、晏殊、晏几道、欧阳修、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾,最后以姜夔收尾。

③蒋勋说:在宋词中,你会觉得有一种饱满与安静,它酝酿了另外一颗新的种子,与花的骚动性的美非常不同。唐诗就如骚动的花,开花自然要吸引别人注意,而果实不见得有那么多吸引力,但自有一种圆满。宋词是一种简练、淡雅、不夸张的情绪。阅读蒋勋的作品,你会发现宋词的平实、自然和发现现实的美,发现宋词对人生的美的沉思。

④人生,不可能一帆风顺,必定是曲曲折折。对于困难和挫折,人们有不同的态度,有的退缩,有的逆流而上,有的战而胜之。

⑤人生问题是古代哲人难以回避的。孔子以现实的、积极的态度对待人生。他总结自己的一生,说:"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。"庄子很感叹大树的长寿和蜉蝣的短命,认为:"人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。"

⑥词人也经常涉及人生态度问题,作出各种各样的解答。苏轼屡言人生短暂,人生如梦。最经典的是《念奴娇·送钱穆父》下片:"惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。"

⑦ "人生如逆旅,我亦是行人"的时代感慨使苏轼成为令人仰望的大文豪,可是在政治上他却不是成功者。有人可能会说,这些都是颓废的人生观、没落的情趣。其实不然。比起范仲淹的"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"来,苏轼的追求个人生活的志向确实比较一般。但是,苏轼以此谆谆劝慰朋友:"人生就像逆水行舟,我同你一样逆流而上。"这些言辞,虽然不是青年时期的意气风发,然而也还是积极进取,难能可贵。人生短暂,万事匆促,荣辱得失本来就是相对的,过于执着,就会走向对自己的束缚。

⑧读了这首词,我认为应该像苏轼那样,不管遇到什么挫折,受到什么委屈,都不要对人生失去希望,而应该调整心态,怀抱一种飘然自适的性情,在"逆旅"中做一个坚定的、自觉的"行人"。任何时候,人不能缩在乌龟壳里过局天促地的生活,而应该走向广阔的世界,呼吸自由的空气,在世间寻找人生的情趣,焕发出浪漫的青春。这是人性的觉醒,欲望的复苏。这种理念,将有力地推动人们对美好生活的追求,从而成为促使人自身最佳发展的原动力。

⑨有空你不妨读一读,对人生进行一场美的沉思。

(选自网络,有删改)

链接一:

喜欢唐诗,是喜欢唐诗里的大唐风骨,喜欢唐诗里的雍容气度、厚朴浑然。喜欢宋词则是喜欢宋词的精致雅丽,它或婉约、或豪放但无不精心雕琢,那种词句间氤氲的韵味总使人读罢难忘,那一种感觉总会在某一个时刻,在人生的伤怀时,在生活的寂寥处,在情致盎然里,在喜上眉梢头时分,总在生活的角角落落里得到遇合。我们会突然在这些时刻,脑海里浮现出这些清丽、豪放、温婉、伤怀……的词句。这个时候我们仿佛觉得宋词是融入到了骨髓里。

(选自《宋词里的韵味》,有删改)

链接二:

我们欣赏宋词,首先要欣赏它的意境美,这样才能真正地理解宋词那种深邃的、优美的境界,那种优美的艺术魅力;其次是欣赏它的语言美,因为宋词是最精粹的、最精练的语言,是最美的语言。再次是欣赏它的形式美,宋词是最讲究形式的,在长期发展的过程当中逐渐形成各种规律、各种体制,再结合汉语言文字的特点,使宋词在形式上具有一种音乐美和建筑美。

(选自《如何欣赏宋词》,有删改)

链接三:

a大学就宋词的接受情况对100名在校大学生进行抽样调查,部分调查结果如下:

(1) 你现在接触宋词主要是通过哪种方式?(多选题)

66.04% 81.13% 35.85% 49.06% 26.42%

课堂 书本(含报刊、杂志) 电视 网络 其他

(2) 你认为宋词中最难理解的是哪个部分?(单选题)

5.66% 3.77% 37.74% 52.83%

字词 内容 情感 结构和表达技巧

链接四:

央视《中国诗词大会》第二季总决赛刚落下帷幕,16岁小姑娘武亦姝一举夺冠,她在"飞花令"环节中从容自信,给观众留下极深印象。

武亦姝至少有2000首诗词储备量,她并不是死记硬背的"诗词复读机",纯粹是因为对古诗词的喜爱而背,武亦姝说古诗词里有太多"现代人完全给不了的感觉"。

(选自网络,有删改)

13、根据上述材料,下列说法正确的一项是( )(3分)

a、庄子思考不同人生阶段的处世原则,体现他对待人生现实的、积极的态度。

b、相比于范仲淹的忧国忧民,苏轼的人生观较为颓废没落,因此他在政治上不是一个成功者。

c、苏轼认为人生如逆旅,劝慰朋友要逆流而上,体现了他积极进取的人生态度。

d、苏轼和庄子一样都认为人生短暂,万事匆促,因此过分的执着,只会走向对自己的束缚。

14、阅读链接一、二,下列说法不正确的一项是( )(3分)

a、唐诗美在雍容气派、厚朴浑然,唐诗里的大唐风骨让人心神向往。

b、宋词美在精致雅丽、精雕细琢,宋词里的氤氲韵味使人读罢难忘。

c、宋词在长期的发展过程中逐渐形成各种规律、各种体制,并由此形成深邃、优美的意境。

d、宋词是最美的语言,美在它是最精粹的、最精炼的语言。

15、阅读链接三、四,下列说法不正确的一项是( )(3分)

a、a大学问卷调查显示大多数同学们接触宋词的渠道是书本(含报刊、杂志)。

b、a大学问卷调查中关于宋词最难理解的部分,选择字词的同学比选择内容的同学多一倍。

c、a大学问卷调查显示大部分同学们认为宋词最难理解的部分是结构和表达技巧。

d、武亦姝背诵诗词的经验告诉人们,兴趣是最好的老师。

16、《蒋勋说<宋词>》一书的主体内容是宋词,但为什么蒋勋却从唐诗讲起?请结合《蒋勋眼中的宋词》②③段作分析。(4分)

17、链接一材料提到,宋词里那一种感觉总在生活的角角落落里得到遇合,请结合生活场景谈谈你的感觉和宋词里的哪一句产生遇合,这种遇合给你什么启示?(5分)

课外现代文阅读之二:

阅读下面的文字,完成18-22题。(22分)

想偷一本书 王秋珍

①我想偷一本书已经很久了。

②它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天,我都能看见它。那蓝色的封面要多好看就有多好看。可是,它寂寞地呆在桌上,从来没人去翻一翻。

③有一次,我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴,却分明看见我的这位漂亮的女同事,只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去,总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢?

④慢慢的,我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次,漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈,还带着褶皱,好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。

⑤我只想把它偷回家。

⑥可是,一想到偷,我的心就像要跳出胸膛。从小,爸爸就教育我,别人的东西不能拿,偷大偷小都是贼。因此,我一天天地看着它,看着办公室来来往往的同事,一直不敢给自己创造一个机会。

⑦可机会还是来了。

⑧那天,我打了一段文字,抬起头,蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺住狂跳的心,悄然起身,来到漂亮女同事的桌前。我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。突然,一个声音从天而降:"你想干嘛?"我的身子斜了斜,差点跌倒。我刚想回答,却听见那人继续在说:"好啦好啦,就你会耍贫嘴。我很忙,没空和你扯东扯西的。"说话间,我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步,倏地飘出去了。

⑨我,终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷,我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过,有一天,文明的我居然会和"偷"这么不文雅的字站在一起。

⑩回家后,我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面,又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后,我把书的封底朝上,放在桌上,再压上了一条厚重的红木小方凳。

⑪次日,我把书拿出来,它又变成了端正的模样。【a】我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。

⑫我洗净双手,拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们,我仿佛又走进了老时光。我看到了自己在养花种菜,在夕阳下徜徉,在厨房的油烟里战斗…

⑬是的,这是我写的书。每一个字,都像芬芳的花,让我驻足,流连。

⑭出版社只给了我50本样书。我舍不得卖,只想把书送给爱书的人。当初,漂亮女同事听说我出书了,就第一时间向我祝贺并要书。没想到,她要的只是一份客套。

⑮是的,只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上,从来不曾翻上一篇。如今,她和我的其他同事们一样,一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦,根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书,好像从来都不曾出现过。

⑯【b】我的心里蓦地跳出了一条鱼,在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代,真的没人会停下来好好地看书了吗?当初,我壮着胆子把书偷回来,只是想给书找一个懂它的人啊。

⑰某天,我终于点开一位微友问道:"你说大家喜欢读什么书啊?""什么?书?"微友抛出两个问号,继续道,"谁还看书啊?"

⑱我仿佛听见了她在手机前的笑声。

(选自《小小说大世界》2016年第8期,有改动)

18、根据文章内容,每空一个词,完成下面的表格。(4分)

19、联系上下文,回答括号里的问题。(6分)

(1)a处:我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。(加点词写出了"我"怎样的心理)(2分)

(2)b处:我的心里蓦地跳出了一条鱼,在夏日的岸上左冲右突地扑棱。(根据上下文,分析这句话的表达效果)(4分)

20、文章到了第13段才点明"这是我写的书",这样安排有什么作用?(4分)

21、"我"是一个非常珍爱书的人,珍爱书这一形象特点具体表现在哪些地方?请结合全文分点作答。(4分)

22、有人评价文章的最后两段虽与"偷书"内容没有直接相关,却是文章不可缺少的重要部分。请根据你对文章内容的理解和思考,谈谈这个评价的合理性。(4分)

第三部分 写作(共60分)

五、作文(1小题,60分)

23、请以"这一次,我要坚定地说'不'"为题,写一篇文章。(60分)

要求:(1)文体自选,除诗歌外。(2)内容具体,有真情实感.(3)不少于600字。(4)不出现真实的人名、校名、地名;不得抄袭。

参考答案

1、(3分)c (a、畸形(jī);b、豢养(huàn);龟裂(jūn))

2、(3分)b(a、娉婷;c、怒不可遏;d、络绎不绝)

3、(3分)b (b、敝帚自珍比喻自己的东西即使不好也很爱惜,用于别人送自己的礼物不恰当,不符合谦辞所用语境。)

4、(3分)d (a、不合逻辑,“不”否定不当,应该删掉“不”;b、搭配不当,“拓宽”“感受”搭配不当;c、句式杂糅,“之所以”和“的原因”去掉其一。)

5、(3分)a (“滋养”“智慧”搭配不当,浩如烟海一般用来比喻文献资料非常丰富,用在这里不恰当)

6、(6分)示例:在吴承恩的《西游记》里,孙悟空的爱憎分明让我们印象深刻;在老舍的《骆驼祥子》里,祥子的悲惨经历让我们痛心不已;在施耐庵的 《水浒传》里,吴用的足智多谋让我们拍手称快;在夏洛蒂·勃朗特的《简爱》里,简爱的不卑不亢让我们记忆犹新;在凡尔纳的《海底两万里》里,尼摩船长的英勇顽强让我们心生敬佩;在埃德加·斯诺的《红星照耀中国》里,周恩来总理的温文尔雅让我们如沐春风;在吴敬梓的《儒林外史》里,范进的科考之路让我们唏嘘不已。(作者1分、主要人物1分、主要人物经历或品质1分)

7、(1)(3分)c (a、海日生残夜,江春入旧年。b、予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。d、怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。e、了却君王天下事,赢得生前身后名。)

(2)(4分)忽如一夜春风来;拣尽寒枝不肯栖;自缘身在最高层;佳木秀而繁阴。

(3)(4分)欲济无舟楫,端居耻圣明。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

8、(4分)(1)阡陌:田间小路(实词)(2)具:同“俱”,全、皆(通假)(3)奔:飞奔的马(词类活用)(4)间:参与(古今异义)

9、(3分)d(a、表示选择;代词,代指河伯。b、像;海神的名字。c、高远;远离。d、这,这样)

10、(4分)(1)山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。(野马,尘埃,以息相吹)

(2)直流的水波很大,两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。(直流的水,分辨)

11、(3分)b(a、不是乘风翱翔六个月,而是凭借六月大风飞翔;c、“孤陋寡闻”不出自文段一二;d、文段二主要想告诉我们要谦虚不能盲目自信,而不是敬畏大自然;)

文段二译文:

秋天的洪水随着季节涨起来了,千百条江河注入黄河,直流的水波很大,两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。在这个情况下河伯高兴地自得其乐,认为天下一切美景全都聚集在自己这里。河伯顺着水流向东而去,来到北海边,面朝东边一望,看不见大海的尽头。在这个时候河伯转变了原来欣然自得的表情,面对海神若仰首慨叹道:“有句俗话说,‘听到了许多道理,就以为没有人比得上自己’,说的就是我这样的人了。况且我曾听说有人认为孔子的见闻浅陋,伯夷的道义微不足道,开始我还不相信;如今我看见您的广阔无边,我如果不是来到您的面前来,那就危险了,我会永远被有学识的人所讥笑。”

12、(1)(1分)殷勤:情意恳切;谩:同“漫”,空,徒然。

(2)(3分)词人以《庄子·逍遥游》乘风高飞的大鹏自比(1分),渴望大风将诗人送到海外仙山仙境中(1分),表达了诗人对挣脱现实到达美好境界的强烈愿望(1分)。

13、c(3分)(a、是孔子不是庄子,孔子思考不同人生阶段的处世原则,体现他对待人生现实的、积极的态度。b、“苏轼的人生观较为颓废没落,因此他在政治上不是一个成功者。”表述有误,断章取义不符合作者原意。d、文中并没有表述庄子认为“过分的执着,只会走向对自己的束缚。”这一概念,无中生有。)

14、c(3分)(上下内容杂揉,宋词在长期的发展过程中逐渐形成各种规律、各种体制,是使宋词在形式上具有一种音乐美和建筑美。而不是形成其意境的原因。)

15、b(3分)(字词:5.66%、内容:3.77%,认为是字词的同学并没有比认为是内容的同学多一倍。)

16、(4分)唐诗与宋词的关系,就像开花与结果的关系。(2分)唐诗是“骚动”的花,能吸引别人注意;宋词是饱满安静的果实。从唐诗讲起,将唐诗与宋词进行对比,更能突出宋词简练、淡雅、不夸张的特点(2分)。

17、(5分)

示例1:有一天傍晚我在海边玩,看见夕阳照在山上,远处水天相连,优美开阔(2分),突然想起了一句宋词“山映斜阳天接水”,这不就是眼前的景象吗?(1分)我由此想到“多积累诗词”能为生活添姿彩。(2分)

示例2:夏夜,在田间小路上散步,闻着田间特有的味道,听着阵阵蛙声,让人心旷神怡,喜悦满怀(2分),不由得想起辛弃疾的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”(1分)从中我得到积累古诗词可以让自己的生活体验更加丰富的启示。(2分)

(描绘生活场景和感觉2分,词句1分,启示2分,启示可以围绕 “诗词”的作用或怎样学习诗词)

18、(4分) 1垫杯子 2心虚\紧张\忐忑 3欣慰\安心 4不安

19、(1)(2分) 酸酸表现了我想到自己珍爱的书曾经受到漠视和冷遇,心疼不已;甜甜表现我看到珍爱的书回到自己的手中而且被自己爱惜得以恢复原貌感到欣慰。

(2)(4分) 这句子运用了比喻手法,把自己心里的不安比喻成夏日岸上不停扑棱的鱼,写出了内心的焦虑挣扎,表达了我对没有人会停下来好好看书的现实的难以接受。(手法1分,分析1分,结合上下文分析情绪2分)

20、(4分)

(1)这么迟才说出“是我写的书”可以为文章前半段留白,设置悬念,增强吸引力;

(2)同时这里交代了我想偷书的原因使整个情节发展合情合理;

(3)突出“我”的爱书懂书,塑造鲜活人物形象;

(4)更便于下文展开呼吁人们爱书读书的主题。

(设置悬念、情节、人物、主题各1分)

21、(4分)

(1) 我看到书被女同事忽视冷遇,我很心疼。

(2) 我明知道偷书不文明不正确却为了让书回到爱书的人手里而壮着胆子偷书。

(3) 我把书偷回来后小心翼翼呵护备至

(4) 我有50本样书,我舍不得卖,只想把书送给爱书的人。

22、(4分)文章的后两段虽然跟“偷书”情节没有直接关系,却通过与微信朋友的对话揭示出像女同事这样对书不珍惜对读书没有兴趣的人很多,而抛开书本沉迷手机成了普遍社会现象(内容+分析2分)。这样的结尾可以更好地引起人们对忽视读书的社会现象的关注和反思,更有利于表达作者呼吁人们多读书珍爱书的愿望。(2分)

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